Έρευνα (2011,Αυστραλία)
LEGO Robotics: An authentic problem solving tool?
Alanah-Rei Castledine and Dr Chris Chalmers, Queensland University of Technology (QUT)
Τα Lego Robots είναι ένα αποτελεσματικό εργαλείο για να μάθουν τα παιδιά να επιλύουν προβλήματα
Έρευνα (Ιαπωνία – Ιταλία 2013)
Robots in education: New trends and challenges from the Japanese market
Fransiska Basoeki, Fabio Dalla Libera, Emanuele Menegatti, Michele Moro Department of System Innovation, Osaka University, Suita, Osaka, Japan, Department of Information Engineering, University of Padova, Italy
Ενισχύουν το ενδιαφέρον των νέων για την επιστήμη και την τεχνολογία
Έρευνα (Ιταλία, 2013)
Learning to explain: the role of educational robots in science education
Edoardo Datteri, Luisa Zecca, Federico Laudisa, Marco Castiglioni, Department of Human Sciences for Education “R. Massa”, University of Milano-Bicocca
Η χρήση εκπαιδευτικής ρομποτικής συνεισφέρει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων (παρατήρηση, σχηματισμό επεξηγηματικής υπόθεση, έλεγχο της υπόθεσης και αναθεώρηση της υπόθεσης με τα αποτελέσματα των παρατηρήσεων).
Έρευνα (2014, Αμερική)
«STEMming» the Swell of Absenteeism in Urban Middle Grade Schools: Impacts of a Summer Robotics Program
Martha Abele Mac Iver and Douglas J. Mac Iver του Johns Hopkins University
Ενισχύεται η αυτοπεποίθηση, η ανταγωνιστικότητα και η συνεργατικότητα
Έρευνα (2016, Πολωνία)
EDUCATIONAL ROBOTS IN PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ AND STUDENTS’ OPINION ABOUT STEM EDUCATION FOR YOUNG LEARNERS
Eugenia Smyrnova-Trybulska,Nataliia Morze, Piet Kommers, Wojciech Zuziak και Mariia Gladun, University of Silesia
Κατάκτηση δεξιοτήτων απαραίτητων τον 21ο αιώνα